移动虚拟课堂

理解下一代人的学习偏好是营造出吸引用户并且加快学习进程的课堂环境的关健。2011年，Tech 2000与思科合作，重新设计了其销售人员项目（CSAP）与新兴劳动力的思维方式相符。

作为倡议的一部分，Tech 2000设计了一个创新教学框架，能够支持千禧年这代人对于不受限双向对话和连接的需求，与此同时仍然通过手把手的互动提供结构、指导以及实践知识。

MVC应用系列为寻求促进一个可扩张和可持续而且减少经费的学习项目的机构创造出一个移动应用工具包，它将更容易与移动劳动力的学习风格产生共鸣。

移动用户体验

• 移动用户寻求纯正的体验。
• 他们有强烈的意愿以团队为单位解决那些能马上生成结果的问题和课题，并且被更大的组织目标所捆绑。
• 他们喜欢被倾听，而且喜欢看到他人马上采取行动改正问题。
• 他们寻求同龄人在生活任一方面的意见、同意和建议。

MVC 工具包

通过开发MVC，Tech 2000营造出一系列整合功能以维持或改善传统的学习氛围.

• 该工具能通过高清视频聊天和指令将不同地理位置的用户相连接，同时仍然为参与者提供期望的团队合作和交流机遇
• 学习管理系统整合
• 应用内部购买
• 单点登录协议
• DRM和认证促进了机构或学习小组成员之间的无纸化知识传播
• 课程辅导员会让用户或课程设计狮决定课程活动的安排、里程碑和所需材料。
• 分析。如果培训无效的话，课程设计师能通过报告意识到这点并马上采取措施调整培训材料以满足他们学生的需求。